Countdown to Christmas !
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.Dans ma méthode avec CDrom pour les fiches, on y trouve :
Le matériel et le tableau d’évolution des rituels
Des flashcards collectives et individuelles
Des jeux pour chaque album
Des leçons différenciées,
des fiches de civilisation, des fleurs lexicales,
des exercices écrits différenciés pour les 2 niveaux
Des outils pour le maître, des cartes mentales,
des exemples de productions d’élèves
et des évaluations pour les 2 niveaux
Des fiches à utiliser pour les croisements entre enseignements
Et bien sûr, les séances détaillées pour l’enseignant,
le tout avec les références aux nouveaux programmes.
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Si vous voulez plus de détails sur la méthode (choix pédagogiques, contenus, albums exploités, sommaire), tout est dans cet article : CLIC
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Les vidéos qui accompagnent la méthode sont sur ma Playlist Youtube :
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En bonus, le jeu de plateau pour l’album 3
Pour l’album 3, The Royal Baby’s big red bus, je mets à votre disposition un plateau de jeu tout prêt à être imprimé pour le jeu de chasse au trésor dans Londres proposé dans ma méthode (parce que je vous encourage à fabriquer le plateau vous-même avec vos élèves, mais vous n’aurez peut-être pas le temps).
Pour le télécharger gratuitement, c’est par ici : CLIC.
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Voici la liste toute prête des albums à commander :
Commander l’album The Gruffalo
Commander Enseigner l’anglais à partir d’albums
Commandez la méthode sur le site des éditions Retz.
Commander l’album Follow the line to school
Commander l’album The Royal baby’s big red bus
Commander l’album Mr Wolf’s pancakes
Commander l’album How to make an apple pie and see the world
Sylvie Hanot, CAFIPEMF généraliste et LVE, auteure de la méthode « Enseigner l’anglais à partir d’albums CM1/CM2 » Retz
Mes publications :
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72 Comments
Bonjour, Je devais avoir un CM1 CM2 mais je vais certainement enseigner cette année en CE2 CM2. Est-il envisageable d’utiliser cette méthode en classe entière ?
Merci
Ohlala, cela serait tellement chouette que cette méthode existe en cycle 2 ! Ce qui me manque le plus, c’est des idées et petits jeux pour favoriser les échanges entre élèves par petits groupes / binômes…
J’ai lu aussi l’idée d’une mascotte et ce serait une bonne idée aussi, une petite mascotte qu’on pourrait retrouver dans des jeux ou du matériel !
Merci pour ce concours
^^
C’est la folie les commentaires quand il y a un truc à gagner!!
Hello!!
Merci pour ce concours auquel je participe volontiers.
Je n’ai pas eu l’occasion de feuilleter ou pratiquer votre méthode chez RETZ. Toutefois, je connais votre site qui est une référence pour moi dans l’enseignement de l’anglais à l’école primaire. Merci d’ailleurs pour tout ce que vous partagez.
J’enseigne depuis 6 ans, mais je n’ai connu que le cycle 2 (et un peu de maternelle). Dans une méthode d’anglais pour le cycle 2, en plus de ce qui semble être déjà dans celle pour le cycle 3 (séquences ultra-détaillées et tous les outils qui l’accompagnent), j’adorerais y trouver un CD ou des liens vers des vidéos de pratiques de classe de la méthode. Cela m’inspire beaucoup pour m’approprier une méthode: je lis les documents, je regarde les vidéos de pratiques de classe et je fais pareil. Puis, après quelques séances d’expérimentation, j’adapte à ma classe suivant les réactions de mes élèves.